Ex-professores lutam por mudanças curriculares sobre IMC

A filha de Kylie Burton, que sofre de anorexia nervosa e foi hospitalizada duas vezes, ficou horrorizada quando sua filha voltou da escola e lhe contou que estavam falando sobre índice de massa corporal na escola.

“Esta campanha começou com uma unidade de trabalho de matemática que minha filha teve que completar, mas depois de publicá-la na página do Facebook da Eating Disorder Families Australia, ouvi muitos outros pais e pessoas com transtornos alimentares em toda a Austrália. Ouvi relatos de cuidadores de pessoas, “Sra. Burton disse ao news.com.au.

“As crianças com quem eles estavam envolvidos também tinham aulas e tarefas sobre como medir e comparar peso, partes do corpo, calorias e ingestão de alimentos em matemática, HEPE, ciências e tecnologias de design”.

A filha da Sra. Burton não foi a única afetada pelo ato – vários estudantes levantaram questões com o currículo.

“O IMC não é uma medida precisa de saúde. Não leva em consideração coisas como massa muscular ou etnia. Por exemplo, você pode ter um fisiculturista em boa forma que está tecnicamente na categoria de sobrepeso de acordo com o IMC, embora seja extremamente saudável. Ele disse.

“Assim, quando se pede aos alunos que se comparem com os seus colegas desta forma, eles sentem que há algo de errado com eles se não se enquadrarem na ‘categoria de peso normal’. Isso pode levar à baixa auto-estima e a tentativas perigosas de mudar sua dieta ou forma corporal.

“Os adolescentes são especialmente sensíveis às preocupações com a imagem corporal enquanto tentam navegar pela adolescência e pelas mudanças em seus corpos”.

Isto inspirou a Sra. Burton a unir forças com a EDFA e o The Embrace Collective para fazer campanha pela reforma.

Sra. Burton disse que foi “devastador” ver um ente querido sofrer um distúrbio alimentar.

“A anorexia nervosa tem a maior taxa de mortalidade de qualquer doença mental, seja por falência de órgãos ou suicídio. O que muitas pessoas não percebem é que não se trata de vaidade”, disse ela.

“Os transtornos alimentares são doenças mentais graves e muito difíceis de tratar. Os transtornos alimentares são extremamente dolorosos e afetam toda a família. Muitas famílias têm de parar de trabalhar – é um trabalho a tempo inteiro tentar salvar a vida da minha filha todos os dias.

Não é nenhum segredo que discutir peso com crianças e adolescentes é perigoso, com a criadora de conteúdo adulto Annie Knight revelando suas próprias experiências em 2022.

Knight estava em sua aula de matemática em uma escola independente para meninas quando sua professora trouxe uma balança e pesou cada aluno na frente da classe, e então os alinhou com base no número que apareceu na balança.

A jovem de 28 anos se lembra daquele momento fatídico tão claramente quanto o dia, já que sua altura e o pequeno peso do bebê a tornaram 17kg mais pesada que sua melhor amiga. Isso é algo que Annie disse que sempre lembrará.

Foi a primeira vez que ela subiu em uma balança em sua vida – mas não seria de forma alguma a última, porque algo despertou dentro dela.

Annie foi para a casa do pai depois da escola naquele dia, e seus hábitos alimentares mudaram imediatamente e ela desenvolveu um distúrbio alimentar.

Felizmente, ela conseguiu entrar em recuperação.

O esforço de reforma da Sra. Burton foi bem-sucedido e foi publicado no Australian Curriculum V9 em novembro de 2023.

“Há muita investigação e provas de que as abordagens convencionais ao ensino sobre alimentação e nutrição estão desactualizadas. Muitas organizações têm defendido mudanças há anos. Isto, sem dúvida, salvará vidas nas próximas décadas”, disse Burton.

“Os conselhos e recursos adicionais para professores publicados no Currículo Australiano V9 em novembro de 2023 agora fornecem orientação e apoio claros aos professores e ajudarão a prevenir o desenvolvimento de transtornos alimentares.”

As reformas implicaram uma revisão da linguagem, como a remoção de referências ao IMC e calorias, e um novo foco foi colocado na “nutrição balanceada” e nas “estratégias para manter a saúde e o bem-estar”.

Na seção “Conexões curriculares: alimentação e bem-estar” os professores são orientados a evitar atividades como avaliação de peso e medidas corporais, registro de diários alimentares e crítica e comparação de hábitos alimentares e de saúde. Materiais de apoio adicionais também estão disponíveis em locais como a Butterfly Foundation e a National Eating Disorders Collaboration.

A ex-professora Sra. Burton disse que não estava zangada e entendia que os professores estavam sob imensa pressão.

“Antes de minha filha desenvolver um transtorno alimentar, eu não entendia como ser ensinado sobre saúde poderia ser interpretado por alguém com preocupações com a imagem corporal. Além disso, você não pode dizer, olhando para alguém, se ele tem um transtorno alimentar ou não”, disse ele.

“Esta é uma doença mental, por isso os professores não podem presumir que os seus alunos estão a interpretar estas mensagens de saúde da forma pretendida. Os professores são incríveis e querem o melhor para seus alunos. Estamos no mesmo time aqui. Todos nós queremos que nossos filhos sejam felizes e saudáveis.

“Não estamos criticando os professores de forma alguma. Eles simplesmente precisam de mais apoio e mais recursos para atender às diversas necessidades de tantos estudantes. “Isso é o que esperamos ser capazes de fazer.”